第八十六章 教育课本和确认老师(1/3)

守岁过后,李智云再度开始忙于国事。

突厥大患已有章程,李智云在和朝臣们商议过后,制定‘分裂’突厥计划,便派人时刻跟进。

剩下的时间,李智云决定考虑一下子嗣的教育问题。

长子承静,今年六岁了,&nbp;&nbp;按照五岁入学的规矩,他的几个孩子都快要到了进学的年纪。

对此,李智云有些想法。

作为后来人,他自然不希望儿子们只知道死读书,读死书,因此他决定稍微改动一下教育课本。

首先是语文,这个他暂时不动,毕竟这是教导孩子们识字的。其次便是数学,&nbp;&nbp;这个他可不会放过,&nbp;&nbp;逻辑思维能力很重要,数学可是培养逻辑思维的最好学科。

因此,他熬夜把基础的加减乘除以及阿拉伯数字给写了个基本教程出来。

这种工作量,对他来说完全是小菜一碟。

从基本的数字读写开始,再到个十百千万这样的数字排列,以及加减乘除,九九乘法表,竖式计算等等基础运算方式。这些都是他上辈子的专业,不存在忘记的说法。

比如九九乘法表,刻在灵魂深处的记忆,想忘都难。

不过,他总不能亲自去教,因为他时间不够。故而,他找了李淳风来先学习。

搞运算这块,&nbp;&nbp;还得李淳风来搞定。

这哥们可是数学家,&nbp;&nbp;天文学家,&nbp;&nbp;易学家等等等。

此前,李淳风跟着秦王李世民混,&nbp;&nbp;后来李世民死了,李淳风先是辞官归乡,然后又被李智云召回朝廷,放在太史局工作。

花了一个上午,资质聪颖的李淳风很快弄清基本的数字运算规律和读写。

“如何?”李智云喝了口茶水。

刚刚和李淳风探讨数学,他一番揉拧,把李淳风爆的渣都不剩。

没办法,上辈子就是学这个的,李淳风这个‘古人’怎么可能干的过他。

而且,阿拉伯数字还是李智云教给他的,因此他怎么也不可能是李智云的对手。

“神乎其神。”年轻的李淳风赞叹道:“殿下给的数字,简直不可思议,不仅方便读写,再配上殿下特定的运算符号,简直就是开天辟地之举。”

可不是么,古代的运算方式,近乎于凭空脑算,&nbp;&nbp;全靠经验积累才能做到。

而阿拉伯数字和四则运算方式呢,则有迹可循。

只要知道十以内加减乘

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